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Médimento 5.0

Hyperactivité: critères diagnostiques

Sommaire
Pédiatrie

Critères  diagnostiques de l'hyperactivité/déficit de l'attention selon le DSM IV

A-Présence 
soit de 1: six des symptômes suivant d'inattention, ou plus, ont persisté pendant au moins 6 mois, à un degré qui est inadapté et ne correspond pas au niveau de développement de l'enfant
soit de 2: six des symptômes suivants d'hyperactivité/impulsivité, ou plus, ont persisté pendant au moins six mois, à un degré qui est inadapté et ne correspond pas au niveau de développement de l'enfant
1-Déficit de l'attention 1-Ne parvient pas à prêter attention aux détails, ou fait des fautes d'inattention dans les devoirs scolaires, le travail ou d'autres activités
2-A souvent du mal à soutenir son attention au travail ou dans les jeux
3-Semble souvent ne pas écouter quand on lui parle personnellement
4-Souvent ne se conforme pas aux consignes et ne parvient pas à mener à terme ses devoirs scolaires, ses tâches domestiques ou ses obligations professionnelles (ceci n'est pas dû à un comportement d'opposition, ni à une incapacité à comprendre les consignes)
5-A souvent du mal à organiser ses travaux ou ses activités
6-Souvent évite, a en aversion ou fait à contrecœur les tâches nécessitant un effort mental soutenu
7-Perd souvent les objets nécessaires à son travail ou à ses activités
8-Se laisse souvent distraire par des stimuli externes
9-A des oublis fréquents dans la vie quotidienne
2-Hyperactivité
Impulsivité
1-L'enfant remue souvent ses mains et ses pieds, ou bouge
2-L'enfant quitte sa place en classe ou dans toute autre situation
3-L'enfant court souvent ou grimpe partout dans des circonstances inadaptées
4-L'enfant a souvent des difficultés à avoir des jeux ou des activités de loisirs calmes
5-L'enfant est souvent sur la brèche et agit avant de réfléchir
6-L'enfant parle souvent trop
7-L'enfant se précipite pour répondre avant la fin d'une question
8-L'enfant a du mal à attendre son tour
9-L'enfant interrompt souvent autrui
B-Certains des symptômes d'hyperactivité/impulsivité ou d'inattention ayant provoqué une gêne fonctionnelle étaient présents avant l'âge de 7 ans
C-Présence d'un certain degré de gêne fonctionnelle liée aux symptômes dans deux ou plus de deux types d'environnement différents (par exemple: à l'école ou au travail et à la maison
D-Altération cliniquement significative du fonctionnement social, scolaire ou professionnel
E-Les symptômes ne surviennent pas exclusivement au cours d'un trouble envahissant du développement, d'une schizophrénie ou d'un autre trouble psychotique et ils ne sont pas mieux expliqués par un autre trouble mental

Ref: Les souffrances psychiques de l'enfant-C.Freydt et Coll-Le Généraliste n° 2283 du 26/03/2004
            Les enfants agités-C.Doyen-M.P.Bouvard-Gazette Médicale n° 18-1996

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